Self-Concepts, Self-Esteem, and Academic Achievement of Minority and Majority North American Elementary School Children. (2018) Cvencek, Dario Fryberg, Stephanie A. Covarrubias, Rebecca Meltzoff, Andrew N. Child development Vol. 89 Núm. 4 Pág. 1099-1109
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Artículos citantes
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| ¿Demasiado poco – demasiado tarde? Diversidad e inclusión en aulas preescolares biétnicas en Chile Vol. 13 Núm. 1 Pág. 75-96 | 2022 | Cultura, Educación y Sociedad |
Lohndorf, Regina
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| Diferencias en ansiedad ante los exámenes en función de los niveles de autoestima en estudiantes de Educación Primaria Vol. 9 Núm. 1 Pág. 4 ARTICULO | 2021 | European Journal of Child Development, Education and Psychopathology |
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Ferradás Canedo, María del Mar
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| Autoestima en estudiantes españoles de secundaria Vol. 51 Núm. 2 Pág. 23-59 ARTICULO | 2021 | Publicaciones |
Frieiro Padín, Paula
González Rodríguez, Rubén
Domínguez Alonso, José
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