La equidad en el aprendizaje de profesores mediante la interacción entre experiencia y competencia (2018) ARTICULO Romo Vázquez, Avenilde Gómez Blancarte, Ana Luisa Revista colombiana de educación Núm. 74 Pág. 269-287
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Errata and Corrigenda Vol. 8 Núm. 2 Pág. 112-138 OTRO | 2019 | REDIMAT |
Journal of Research in Mathematics Education, REDIMAT
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| Prácticas lingüísticas en la clase de matemáticas. Una experiencia de profesionalización online para profesores de matemáticas Vol. 8 Núm. 2 Pág. 112-138 ARTICULO | 2019 | REDIMAT |
Romo Vázquez, Avenilde
Hache, Christophe
|
| El desarrollo profesional online de profesores de matemáticas en activo Vol. 19 Núm. 2 Pág. 161-183 | 2019 | Uni-pluriversidad |
Romo Vázquez, Avenilde
Barquero Farrás, Berta
Bosch, Marianna
|
| Language practices in the maths clasroom, an experience online teaching development for teachers of mathematics Vol. 8 Núm. 2 Pág. 112-138 ARTICULO | 2019 | REDIMAT |
Romo Vázquez, Avenilde
Hache, Christophe
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