Contribuições do WISC-III para a compreensão do perfil cognitivo de crianças com altas habilidades (2009) ARTICULO Hazin, Izabel Lautert, Síntria Labres Falcão, Jorge Garcia, Danielle Gomes, Ediana Borges, Mariana Avaliaçao Psicologica. Interamerican Journal of Psychological Assessment Vol. 8 Núm. 2 Pág. 255-265
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Os saberes docentes acerca da teoria de Renzulli e as implicações nas práticas pedagógicas com estudantes com altas habilidades/superdotação no Distrito Federal Vol. 19 Núm. 39 Pág. 180-210 ARTICULO | 2023 | Espaço Plural |
Gomes dos Santos, Karla Vanessa
Barbosa de Moura, Ellen Michelle
Eustáquio Moreira, Geraldo
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| WISC-III Vol. 38 Núm. 1 Pág. 50-62 | 2018 | Psicologia |
Mendonça, Lurian Dionizio
Rodrigues, Olga Maria Piazentin Rolim
Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho
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| Validade de conteúdo da Gifted Rating Scale (versão escolar) para a população brasileira Vol. 11 Núm. 1 Pág. 123-140 | 2012 | Avaliaçao Psicologica |
de Cássia Nakano, Tatiana
Siqueira, Luciana Gurgel Guida
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