The effectiveness of ‘what if not’ strategy coupled with dynamic geometry software in an inquiry-based geometry classroom (2018) Segala, Ruti Stupel, Moshe Sigler, Avi Jahangiri, Jay M. International journal of mathematical education in science and technology Vol. 49 Núm. 7 Pág. 1099-1109
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Comparison of prospective mathematics teachers’ problem posing abilities in paper-pencil test and on dynamic geometry environment in terms of creativity Vol. 9 Núm. 3 Pág. 243-272 ARTICULO | 2020 | REDIMAT |
Öçal, Mehmet Fatih
Kar, Tugrul
Güler, Gürsel
İpek, Ali Sabri
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