Designing a Written Assignment To Promote the Use of Critical Thinking Skills in an Introductory Chemistry Course (2003) Oliver-Hoyo, María T. Journal of chemical education Vol. 80 Núm. 8 Pág. 899-903
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Improving preservice chemistry teachers’ critical thinking and science process skills using research-oriented collaborative inquiry learning Vol. 13 Núm. 1 Pág. 23-35 ARTICULO | 2023 | JOTSE |
Irwanto, Irwanto
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