The influence of achievement goals on online help seeking of computer science students. (2017) Hao, Qiang Barnes, Brad Wright, Ewan Branch, Robert Maribe British journal of educational technology Vol. 48 Núm. 6 Pág. 1273-1283
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Identifying the role of epistemic belief and epistemic curiosity in higher education students’ online academic help-seeking behaviours Vol. 49 Núm. 1 Pág. 247-283 ARTICULO | 2026 | Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje |
Hung Cheng, Kun
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| Variables que predicen la participación en los dispositivos de apoyos académicos institucionales (AAI) Vol. 19 Núm. 54 Pág. 297-324 ARTICULO | 2021 | Electronic journal of research in educational psychology |
Valenzuela Carreño, Jorge
Miranda Ossandón, Jorge
González Sanzana, Álvaro
González, Marcelo
Cáceres Serrano, Pablo Andrés
Muñoz Valenzuela, Carla
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| Towards Understanding Online Question & Answer Interactions and their effects on student performance in large-scale STEM classes Núm. 17 Pág. 23 ARTICULO | 2020 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Smith IV, David H.
Hao, Qiang
Dennen, Vanessa P.
Tsikerdekis, Michail
Barnes, Bradly
Martin, Lilu
Tresham, Nathan
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