Self and Peer Correction to Improve College Students’ Writing Skills (2018) Ramírez Balderas, Iraís Guillén Cuamatzi, Patricia María Profile. Issues in Teachers' Professional Development Vol. 20 Núm. 2 Pág. 179-194
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
LINGUISTICA	2	P79	1.0
EDUCACION	2	P69	0.6
FILOLOGIAS	1	P60	0.54

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
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Peer-correction as a Strategy to Improve Teenagers’ Speaking Skills in Foreign Language Learning Peer-correction as a Strategy to Improve Teenagers’ Speaking Skills in Foreign Language Learning Núm. 35 Pág. 25-52	2022	Revista CPU-e	Luna López, Tania Alvarado Martínez, Elizabeth Narváez Trejo, Óscar Manuel
Fomento de la producción escrita de reseñas entre estudiantes universitarios de ILE a través de un enfoque basado en el género Fomento de la producción escrita de reseñas entre estudiantes universitarios de ILE a través de un enfoque basado en el género Vol. 26 Núm. 1 Pág. 117-138	2021	Íkala	Durán, Diana Carolina
Determining efficient post-writing activity for error correction Determining efficient post-writing activity for error correction Núm. 36 Pág. 101-117 ^ARTICULO	2021	Porta Linguarum	Demir, Cuneyt

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