Promoting Listening Fluency in Pre-Intermediate EFL Learners Through Meaningful Oral Tasks (2018) Córdoba Zúñiga, Eulices Rangel Gutiérrez, Emerson Profile. Issues in Teachers' Professional Development Vol. 20 Núm. 2 Pág. 161-177
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Exploring Listening Assessment in a Colombian EFL Context: A Case Study Vol. 31 Núm. 1 Pág. 37-66 | 2024 | HOW |
Gutiérrez Rojas, Ana
Rosado Mendinueta, Nayibe
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| Experiencia de docentes en formación de la enseñanza entre pares utilizando los modelos (ECRIF) y (PDP) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 1-16 | 2024 | UTCiencia |
Fanny, Abata
Grecia, Gavilanes
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| Authentic Materials And Task Design Vol. 25 Núm. 1 Pág. 118-131 | 2023 | Colombian Applied Linguistics |
Alfonso Vargas, Aleyda Jasmin
Romero Molina, Paola Ximena
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| Relación entre la disposición para comunicarse en inglés, el uso de estrategias de comunicación oral y el temor a la evaluación negativa en estudiantes universitarios Vol. 39 Núm. 2 Pág. 411-425 ARTICULO | 2021 | Revista de investigación educativa, RIE |
Gómez Paniagua, Juan Fernando
Restrepo Carvajal, Jorge Emiro
Díaz Larenas, Claudio Heraldo
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