Games for engaged learning of middle school children with special learning needs. (2013) Ke, Fengfeng Abras, Tatiana British journal of educational technology Vol. 44 Núm. 2 Pág. 225-242

icono Ver en Dialnet

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Eficacia de un juego serio digital para la mejora de la comprensión lectora y el rendimiento académico
Eficacia de un juego serio digital para la mejora de la comprensión lectora y el rendimiento académico Vol. 17 Núm. 1 Pág. 40-66 ARTICULO 		2022 Investigaciones Sobre Lectura
Sánchez Castro, Susana Pascual Sevillano, María Ángeles

* Último cálculo de métricas Dialnet: 30-Mar-2026