Games for engaged learning of middle school children with special learning needs. (2013) Ke, Fengfeng Abras, Tatiana British journal of educational technology Vol. 44 Núm. 2 Pág. 225-242
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Eficacia de un juego serio digital para la mejora de la comprensión lectora y el rendimiento académico Núm. 17 Pág. 40-66 ARTICULO | 2022 | Investigaciones Sobre Lectura |
Sánchez Castro, Susana
Pascual Sevillano, María Angeles
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