Les facteurs explicatifs des performances en lecture-compréhension à la fin du cours préparatoire (2016) Goigoux, Roland Cèbe, Sylvie Pironom, Julie Revue française de pédagogie Núm. 196 Pág. 67-84
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Expérimentation du programme PARLER en Belgique francophone Núm. 216 Pág. 53-69 ARTICULO | 2022 | Revue française de pédagogie |
Dejaegher, Charlotte
Lafontaine, Dominique
André, Marine
Leyh, Olivier
Rappe, Jonathan
Schillings, Patricia
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