"Flipped classroom" en ciencias sociales (2018) PRESENTACION Sobrino López, Diego Iber. Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia Núm. 90 Pág. 4-6
- Número de citas: 7 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 2 EDUCACION 3 HISTORIA 2 DERECHO MULTIDISCIPLINAR 1 DERECHO 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Pensamiento crítico y comprensión significativa del mundo actual a través del análisis de distopías cinematográficas Pág. 11-23 | 2024 | Conocimiento compartido y educación |
Amores Bonilla, Pedro Antonio
Moreno Tejada, Sara
Rodríguez Mas, Rocío
Balboa Zaragoza, Eladio
Martínez Sirvent, José María
Pertusa Valero, Jorge
|
| Aula invertida, debates teóricos, desafíos pedagógicos y reflexiones sobre la práctica profesional docente Núm. 9 Pág. 1-31 | 2022 | Nuevas Dimensiones |
Nin, María Cristina
Acosta, Melina Ivana
|
| El derecho empresarial en un entorno de flipped classroom Núm. 24 Pág. 10 ARTICULO | 2021 | Revista de educación y derecho = Education and law review |
Jiménez Cardona, Noemí
|
| Posibilidades concretas de desarrollo de contenidos de Historia Moderna mediante el ABP Pág. 527-540 | 2020 | La Historia Moderna en la Enseñanza Secundaria |
Amores Bonilla, Pedro Antonio
|
| La perspectiva de género mediante las Novelas ejemplares . Un ejemplo de didáctica crítica y de pedagogía lenta Núm. 45 Pág. 168-218 ARTICULO | 2019 | Clío |
Amores Bonilla, Pedro Antonio
|
| ¿Empezamos por la historia local? Pág. 821-830 | 2019 | Innovación y tecnología en contextos educativos |
Aguilar Cuesta, Ángel Ignacio
Vallina Rodríguez, Alejandro
|
| ¡Juguemos en el Antiguo Egipto! Flipped classroom a través del videojuego Assassin’s Creed: 41 Origins Núm. 44 Pág. 41-53 ARTICULO | 2018 | Clío |
Vicent, Naiara
Platas Mendaza, Martin
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-Jun-2026
Ver en Dialnet