Math anxiety and math performance in children (2017) Justicia Galiano, María José Martín Puga, María Eva Linares Martínez, Rocío Pelegrina López, Santiago British journal of educational psychology Vol. 87 Núm. 4 Pág. 573-589
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Artículos citantes
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| Parallel paths? Do state and trait math anxiety interact differently with executive functions in explaining math problem solving? Vol. 18 Núm. 2 Pág. 17-29 ARTICULO | 2026 | Psychology, Society & Education |
Fernández Blanco, Anabel
Dib, Macarena
Simms, Victoria
Rojas Barahona, Cristian
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| Asociación entre estrés académico y ansiedad rasgo estado en estudiantes universitarios Núm. 21 Pág. 4 ARTICULO | 2025 | Presencia |
Cornejo Carhuas, Aron Melkisedet
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Guzmán Calcina, Carmen Sandra
Chanduvi Puicón, Willer David
Pérez Carreño, Adela Aurora
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| Improving math self-efficacy and math self-concept in middle school Vol. 40 Núm. 1 Pág. 1 ARTICULO | 2025 | European Journal of Psychology of Education |
Granello, Federica
Cuder, Alessandro
Doz, Eleonora
Pellizzoni, Sandra
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Goettfried, Elisabeth
Thaler, Katharina
Delazer, Margarete
Basso, Demis
Piazza, Manuela
Knoflach, Michael
Zamarian, Laura
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| Ansiedad estado-rasgo Núm. 60 Pág. 585-595 ARTICULO | 2024 | Retos |
Domínguez Alonso, José
Portela Pino, Iago
Domínguez Rodríguez, Víctor
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| Dominio afectivo y autorregulación del aprendizaje Vol. 22 Núm. 3 Pág. 68-88 | 2024 | Educación y sociedad |
Rodríguez Osorio, Laura Patricia
Ávila Toscano, José Hernando
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| A interação entre as funções executivas e a ansiedade matemática no desempenho matemático Vol. 20 Núm. 44 Pág. 235-255 | 2024 | Amazônia |
Ribeiro Torres, Regina Daniele
Oliveira, Paula Caroline Pepa
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Costa Ferreira, Estela
de Oliveira Silva, Jasiele Aparecida
Oliveira, José Jonas
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| Perfiles motivacionales y su relación con la ansiedad ante los exámenes en estudiantes de Educación Primaria Vol. 17 Núm. 2 Pág. 177-186 ARTICULO | 2022 | Revista de Psicología y Educación |
Freire Rodríguez, Carlos
Ferradás Canedo, María del Mar
Seijo Galán, Sara
Rebollo-Quintela, Nuria
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| Factores emocionales y cognitivos en el aprendizaje de las matemáticas Pág. 417-426 | 2022 | Investigación de variables psicológicas y educativas en el ámbito escolar |
Alvarez, Mari Carmen
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| From perceived competence to emotion regulation: assessment of the effectiveness of an intervention among upper elementary students Vol. 36 Núm. 2 Pág. 287-317 ARTICULO | 2021 | European Journal of Psychology of Education |
Hanin, Vanessa
Colognesi, Stéphane
Nieuwenhoven, Catherine Van
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| Emotional and motivational relationship of elementary students to mathematical problem-solving Vol. 34 Núm. 4 Pág. 705-730 ARTICULO | 2019 | European Journal of Psychology of Education |
Hanin, Vanessa
Nieuwenhoven, Catherine Van
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