Teaching historical contextualization (2017) Huijgen, Tim Grift, Wim van de Van Boxtel, Carla Holthuis, Paul European Journal of Psychology of Education Vol. 32 Núm. 2 Pág. 159-181
Ver en Dialnet
- Número de citas: 1 (0.0% autocitas)
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| ¿Cómo evaluar las competencias históricas en la escuela? Desafíos, nuevos marcos teóricos y avances en la evaluación del pensamiento histórico Núm. 40 Pág. 9 | 2020 | Revista San Gregorio |
Miguel Revilla, Diego
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-Oct-2026
