Using Explicit Positive Assessment in the Language Classroom (2008) Waring, Hansun Zhang Modern language journal Vol. 92 Núm. 4 Pág. 577-594
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Ámbito Citas LINGUISTICA 2 FILOLOGIA MODERNA 1 EDUCACION 2 FILOLOGIAS 1
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Artículos citantes
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| Learner spoken output and teacher response in second versus foreign language classrooms Vol. 29 Núm. 2 Pág. 751-785 | 2025 | Language teaching research |
Vold, EvaThue
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| A correção na fala-em-interação de sala de aula de língua espanhola Vol. 16 Núm. 35 Pág. 150-169 ARTICULO | 2022 | Revista (Con)Textos Linguísticos |
Lopes, Marcela de Freitas Ribeiro
Korzawski, Sandra de Cássia
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| Heterorreparaciones y competencia interaccional del aula Núm. 3 Pág. 35-52 ARTICULO | 2018 | Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics |
Batlle Rodríguez, Jaume
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| Local Contingencies in L2 Tasks Vol. 10 Núm. 3 Pág. 9-27 ARTICULO | 2017 | Bellaterra |
Balaman, Ufuk
Sert, Olcay
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| Participação, protagonismo e aprendizagem na fala-em-interação de sala de aula em uma equipe de trabalho no ensino médio Vol. 17 Núm. 4 Pág. 10 ARTICULO | 2017 | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
Petermann, Rafael
Jung, Neiva Maria
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