Desigualdades e identidades sociales en contextos de fragmentación educativa (2012) ARTICULO Meo, Analía Inés Revista Iberoamericana de Educación Vol. 59 Núm. 3 Pág. 1-0
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| Alfabetización digital docente como hecho y derecho en tiempos de pandemia de Covid-19. El caso del programa de educación y derechos humanos de Wikimedia Argentina | 2022 | Universitat de Barcelona |
Ferrante, Luisina
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