Determinants of domain knowledge and independent study learning in an adult sample (2006) Ackerman, Phillip L. Beier, Margaret E. Journal of educational psychology Vol. 98 Núm. 2 Pág. 366-381

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Calibración de un banco de Ítems mediante el modelo de Rasch para medir razonamiento numérico, verbal y espacial Vol. 38 Núm. 1 Pág. 157-171 		2020 Avances en psicología latinoamericana
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El Modelo de los Cinco Factores de Personalidad: contribución predictiva al rendimiento académico Vol. 9 Núm. 17 Pág. 67-86 		2013 Revista de Psicología
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