Socioeconomic differences in reading trajectories (2008) Aikens, Nikki L. Barbarin, Oscar Journal of educational psychology Vol. 100 Núm. 2 Pág. 235-251

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
How are bilingual storybooks read? Parents’ language choice during shared book reading
How are bilingual storybooks read? Parents’ language choice during shared book reading Vol. 29 Núm. 1 Pág. 85-103 ARTICULO
2026 International journal of bilingual education and bilingualism
Slawny, Caitlyn Knabe, Melina L. Kaushanskaya, Margarita
Exploring the role of parental education and the home literacy environment on literacy development in rural Chinese school-aged children
Exploring the role of parental education and the home literacy environment on literacy development in rural Chinese school-aged children Vol. 48 Núm. 4 Pág. 830-862
2025 Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje
Li, Shifeng Wang, Tao Gu, Shuyue Xu, Qiongying
Revaloración del modelo conceptual perfil socioeconomico de los estudiantes, “USAC”
Revaloración del modelo conceptual perfil socioeconomico de los estudiantes, “USAC” Pág. 223-235
2025 Educación del futuro y perspectivas globales Horizontes Iberoamericanos para la innovación educativa
Ruiz, Olga Edith Fernández Mayo, Ana Aurora
Gender and academic success in social studies: A Nigerian perspective
Gender and academic success in social studies: A Nigerian perspective Vol. 15 Núm. 3 Pág. 140-154 ARTICULO
2024 JETT
Matthew Damilola, Omojemite
The influence of socioeconomic status, working memory and academic self-concept on academic achievement
The influence of socioeconomic status, working memory and academic self-concept on academic achievement Vol. 38 Núm. 1 Pág. 287-309 ARTICULO
2023 European Journal of Psychology of Education
Chevalère, Johann Cazenave, Loreleï Wollast, Robin Berthon, Mickaël Martínez, Rubén Mazenod, Vincent Borion, Marie Claude Pailler, Delphine Rocher, Nicolas Cadet, Rémi Lenne, Catherine Maïonchi-Pino, Norbert Huguet, Pascal
The association between school-level SES and emergent literacy in Italy
The association between school-level SES and emergent literacy in Italy Vol. 34 Núm. 1 Pág. 102-139 ARTICULO
2022 Culture and Education, Cultura y Educación
Incognito, Oriana Tarchi, Christian Pinto, Giuliana
Home language and literacy environments at the age of four
Home language and literacy environments at the age of four Vol. 45 Núm. 2 Pág. 446-477 ARTICULO
2022 Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje
Mendive Criado, Susana Aldoney, Daniela Mascareño Lara, Mayra Pezoa, José P. Hoff, Erika
Niveles de alfabetización en niños de diferente nivel económico-social
Niveles de alfabetización en niños de diferente nivel económico-social Vol. 22 Núm. 2 Pág. 3 ARTICULO
2022 Orientación y sociedad
Ferroni, Marina D'Ambrosio, Ana Clara
Nivel económico-social familiar, escolar y contexto alfabetizador hogareño
Nivel económico-social familiar, escolar y contexto alfabetizador hogareño Vol. 14 Núm. 1 Pág. 1
2022 Aletheia
Ferroni, Maria
Family bilingualism and home literacy environment in the context of Cyprus migrants
Family bilingualism and home literacy environment in the context of Cyprus migrants Núm. 21 Pág. 93-138 ARTICULO
2021 Elia
Karpava, Sviatlana
Variables socioeconómicas, familiares y escolares asociadas a bajos niveles de alfabetización
Variables socioeconómicas, familiares y escolares asociadas a bajos niveles de alfabetización Vol. 10 Núm. 2 Pág. 110-127
2018 Aletheia
Ferroni, Marina Mena, Milagros V. Diuk, Beatriz Graciela
Más que palabras por minuto
Más que palabras por minuto Núm. 44 Pág. 46-67
2016 Calidad en la educación
Vergara, Daniela Strasser Salinas, Katherine del Río, María Francisca
Reading comprehension
Reading comprehension Vol. 29 Núm. 2 Pág. 613-639 ARTICULO
2016 Revista española de lingüística aplicada
Ferreira, Aline Gottardo, Alexandra Javier, Christine Schwieter, John W. Jia, Fanli
El desarrollo de habilidades de conciencia fonológica de niños mexicanos de 2 años y 6 meses a 5 años y 11 meses de edad
El desarrollo de habilidades de conciencia fonológica de niños mexicanos de 2 años y 6 meses a 5 años y 11 meses de edad Vol. 15 Núm. 1 Pág. 31-51 ARTICULO
2016 EduPsykhé
Beltrán Navarro, Beatriz González Reyes, Ana Luisa Matute, Esmeralda Rosselli Cock, Mónica
Preditores de Desempenho Escolar no 5º Ano do Ensino Fundamental
Preditores de Desempenho Escolar no 5º Ano do Ensino Fundamental Vol. 46 Núm. 1 Pág. 16-24 ARTICULO
2015 Psico
Marturano, Edna Maria Gardinal Pizato, Elaine Cristina
Sintomas de estresse em alunos do 1º ano do Ensino Fundamental
Sintomas de estresse em alunos do 1º ano do Ensino Fundamental Vol. 16 Núm. 1 Pág. 28-42
2015 Revista da SPAGESP
Correia-Zanini, Marta Regina Gonçalves Marturano, Edna Maria
De la Escuela Gueto a una Comunidad de Aprendizaje
De la Escuela Gueto a una Comunidad de Aprendizaje Vol. 4 Núm. 1 Pág. 88-116 ARTICULO
2015 RIMCIS
Girbés Peco, Sandra Macías-Aranda, Fernando Álvarez Cifuentes, Pilar
The Evolution of School Failure Risk During the 2000 Decade in Spain
The Evolution of School Failure Risk During the 2000 Decade in Spain Núm. 26 Pág. 33-62 ARTICULO
2014 ESE
Guio Jaimes, Juan Manuel Choi de Mendizábal, Alvaro

* Último cálculo de métricas Dialnet: 26-Mar-2026