Preliminary empirical model of crucial determinants of best practice for peer tutoring on academic achievement (2015) Leung, Kim Chau Journal of educational psychology Vol. 107 Núm. 2 Pág. 558-579
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
PSICOLOGIA	4	P88	1.66
EDUCACION	3	P78	0.85
FILOLOGIA MODERNA	1	P78	0.77
ENFERMERIA	1	P70	0.59
LINGUISTICA	1	P62	0.51
FILOLOGIAS	1	P60	0.52

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* Último cálculo de métricas Dialnet: 08-Feb-2026