How ‘sign meaning develops’ (2013) ARTICULO Johnson, Karen E. Kuerten Dellagnelo, Adriana Language teaching research Vol. 17 Núm. 4 Pág. 409-432

icono Ver en Dialnet

  • Número de citas: 2 (0.0% autocitas)

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Framing Conflict Mediation in the Context of Teacher Training
Framing Conflict Mediation in the Context of Teacher Training Núm. 6 Pág. 8 		2021 New Trends in Qualitative Research
Alves, Margarida Pinto da Costa, Elisabete
La competència plurilingüe en la formació inicial dels mestres. Estudi longitudinal de casos sobre l' evolució de les creences relacionades amb l' educació plurilingüe
La competència plurilingüe en la formació inicial dels mestres. Estudi longitudinal de casos sobre l' evolució de les creences relacionades amb l' educació plurilingüe 		2018 Universitat de Barcelona
Cabré Rocafort, Míriam

* Último cálculo de métricas Dialnet: 04-Apr-2026