Incoerências e contradições das políticas públicas para a formação docente no cenário atual de reformulação das diretrizes curriculares nacionais (2016) Selli Deconto, Diomar Caríssimo Cavalcanti, Cláudio José de Holanda Ostermann, Fernanda Caderno Brasileiro de Ensino de Física Vol. 33 Núm. 1 Pág. 194-222
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Treinar professores para aplicar a BNCC Vol. 38 Núm. 3 Pág. 1730-1761 | 2021 | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
Selli Deconto, Diomar Caríssimo
Ostermann, Fernanda
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| Dimensões práxica, ética e estética da formação docente Vol. 27 Núm. 0 Pág. 75 ARTICULO | 2021 | Ciencia & Educação |
Deconto, Diomar Caríssimo Selli
Ostermann, Fernanda
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| Uma discussão sobre a formação de Professores promovida por um IES federal por meio da “Complementação Pedagógica para Não Licenciados” Vol. 36 Núm. 1 Pág. 224-255 | 2019 | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
Caldatto, Marlova Estela
Neves, Ricardo
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| ENEM, prática docente e metodologias ativas Vol. 36 Núm. 1 Pág. 55-68 | 2019 | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
Santos Silva, Erick dos
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