Investigating Affective Experiences in the Undergraduate Chemistry Laboratory (2016) ARTICULO Galloway, Kelli R. Malakpa, Zoebedeh Bretz, Stacey Lowery Journal of chemical education Vol. 93 Núm. 2 Pág. 227-238

  • Número de citas: 3 (0.0% autocitas)

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Myths about Teaching and Learning Organic Chemistry
Myths about Teaching and Learning Organic Chemistry Vol. 103 Núm. 3 Pág. 4
2026 Journal of chemical education
Graulich, Nicole Atkinson, Molly Bernholt, Sascha Bhattacharyya, Gautam Lewis, Scott E. Popova, Maia Shultz, Ginger V. Stowe, Ryan Pölloth, Benjamin
What Makes a Good Reaction? An Introduction to Green Chemistry in an Undergraduate Practical
What Makes a Good Reaction? An Introduction to Green Chemistry in an Undergraduate Practical Vol. 103 Núm. 4 Pág. 78
2026 Journal of chemical education
Forsyth, Ewan Campbell, Craig D. Stewart, Malcolm I.
Clase invertida de espectroscopía
Clase invertida de espectroscopía Vol. 31 Núm. 3 Pág. 27-44
2020 Educación química
Peña Martínez, Juan Gómez Gómez, Beatriz Rosales Conrado, Noelia

* Último cálculo de métricas Dialnet: 13-Jun-2026