Linguistic simplification of mathematics items: effects for language minority students in Germany (2015) Haag, Nicole Heppt, Birgit Roppelt, Alexander Stanat, Petra European Journal of Psychology of Education Vol. 30 Núm. 2 Pág. 145-167
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Do Students With Specific Learning Disorders With Impairments in Reading Benefit From Linguistic Simplification of Test Items in Science? Vol. 89 Núm. 1 Pág. 23-41 ARTICULO | 2022 | Exceptional children |
Cruz Neri, Nadine
Retelsdorf, Jan
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