Presencia de lenguaje académico en las educadoras de párvulos y su relación con el desarrollo del lenguaje de los niños (2015) Treviño Villarreal, Ernesto Varela Fernandes, Carla Romo, Francisca Núñez, Valeska Calidad en la educación Núm. 43 Pág. 137-168
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Artículos citantes
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| ¿Cómo dialogan las aulas de kínder? Vol. 44 Núm. 1 Pág. 5-379 ARTICULO | 2026 | Revista de investigación educativa, RIE |
Pizarro Laborda, Paulina
Varela, Carla
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| Evaluación de la expresión oral en niños de 4 a 5 años de educación inicial Vol. 4 Núm. 3 Pág. 51 | 2023 | Latam |
Rincón Gómez, Sandra Lorena
Moreira Rivera, Jhonny Miguel
Arteaga Gualan, Fátima Fernanda
Tomalá Chavarría, Mónica
Muñoz Espinoza, Roger Stephano
González del Pezo, Joyce Vanessa
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| Secuencias de Pregunta, Respuesta y Seguimiento en Situaciones de Juego y Cuentos en el Nivel Inicial Vol. 30 Núm. 1 Pág. 8 | 2021 | Psykhe |
Peralta de Mendoza, Olga Alicia
Strasser Salinas, Katherine
Sartori, Mariana
Ortiz Vega, Carolyn
Pizarro Laborda, Paulina
Jauck, Daniela-Eva
Stein, Alejandra
Alam, Florencia
Rosemberg, Celia Renata
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| El afecto en la relación docente-estudiante Vol. 20 Núm. 3 Pág. 310-318 | 2018 | MedUNAB |
Burbano Fajardo, Daissy Andrea
Betancourth Zambrano, Sonia
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| Desarrollo profesional en educadoras de párvulos Vol. 43 Núm. 3 Pág. 175-192 | 2017 | Estudios pedagógicos |
Guerra Zamora, Paula
Figueroa Céspedes, Ignacio
Salas Guzmán, Natalia
Arévalo Berríos, Rita
Morales Aldunate, Alejandra
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