The role of accessibility of semantic word knowledge in monolingual and bilingual fifth-grade reading (2013) Cremer, Marjolein Schoonen, Rob Applied psycholinguistics Vol. 34 Núm. 6 Pág. 1219-1243
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Supporting the development of the bilingual lexicon through translanguaging: a realist review integrating psycholinguistics with educational sciences Vol. 38 Núm. 1 Pág. 225-247 ARTICULO | 2023 | European journal of psychology of education |
Bosma, Evelyn
Bakker, Arthur
Zenger, Linda
Blom, Elma
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