Rethinking pedagogical assumptions in Canadian French immersion programs (2014) Cummins, Jim Journal of immersion and content-based language education Vol. 2 Núm. 1 Pág. 3-22
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Multilingual Learners in Canadian French Immersion Programs Vol. 79 Núm. 3 Pág. 163-180 | 2023 | Canadian modern language review |
Davis, Stephen
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| Let it go. ¿Déjalo ir o suéltalo? Traducción audiovisual de canciones, traducción automática y posedición en el aula de lenguas extranjeras Vol. 14 Núm. 6 Pág. 1-11 | 2022 | Human Review |
Jordán Enamorado, Miguel Ángel
Ricart Vayá, Alicia
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| Pédagogie interlinguistique Vol. 76 Núm. 4 Pág. 279-292 | 2020 | Canadian modern language review |
Ballinger, Susan
Lau, Sunny Man Chu
Quevillon Lacasse, Claude
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| Cross-Linguistic Pedagogy: Harnessing Transfer in the Classroom Vol. 76 Núm. 4 Pág. 265-277 | 2020 | Canadian modern language review |
Ballinger, Susan
Lau, Sunny Man Chu
Quevillon Lacasse, Claude
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| The Cross-Linguistic Reading Strategies Used by Elementary Students in French Immersion as They Engage with Dual-Language Children’s Books Vol. 76 Núm. 4 Pág. 375-394 ARTICULO | 2020 | Canadian modern language review |
Thibeault, Joël
Matheson, Ian A.
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| Cruzando fronteras entre lenguas Núm. 84 Pág. 33-39 ARTICULO | 2019 | Textos de didáctica de la lengua y la literatura |
Cenoz Iragui, Miren Jasone
Leonet Sieso, Oihana
Saragueta, Eider
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| Euskararen eta gaztelaniaren erabilera ingeleseko irakaskuntza-saioetan Vol. 30 Núm. 1 Pág. 37-55 ARTICULO | 2018 | Tantak |
Arocena Egaña, Elizabet
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