The prevalence of area-under-a-curve and anti-derivative conceptions over Riemann sum-based conceptions in students¿ explanations of definite integrals (2015) Jones, Steven R. International journal of mathematical education in science and technology Vol. 46 Núm. 5 Pág. 721-736
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Actitudes y competencias sobre integrales en bachilleres del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, año 2020 Núm. 34 Pág. 95-108 | 2022 | Educación Superior |
Muñoz Pinto, Dirwin Alfonzo
Batista Baez, Marquin
Angulo Hernández, Naive
Abreu Perdomo, Ana liliana
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| Razonamiento covariacional de estudiantes universitarios en un acercamiento al concepto de integral definida mediante sumas de Riemann Vol. 15 Núm. 4 Pág. 105-118 ARTICULO | 2022 | Formación Universitaria |
Martínez Miraval, Mihály A.
García Rodríguez, Martha Leticia
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| Estudio de las aprehensiones en el registro gráfico y génesis instrumental de la integral definida Vol. 13 Núm. 5 Pág. 177-190 ARTICULO | 2020 | Formación Universitaria |
Martínez Miraval, Mihály A.
García Cuéllar, Daysi Julissa
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