The Bologna Process and Its Impact on University-Level Chemical Education in Europe (2010) Pinto Cañón, Gabriel Journal of chemical education Vol. 87 Núm. 11 Pág. 1176-1182
Ver en Dialnet
- Número de citas: 2 (100.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 1
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Implementación de una asignatura de comunicación y divulgación de la ciencia para titulaciones universitarias de ciencia e ingeniería Núm. 3 Pág. 145-150 | 2024 | Anales de Química de la RSEQ |
Pinto Cañón, Gabriel
Alcázar Montero, Victoria
|
| Casos interdisciplinares y multidisciplinares para un aprendizaje steam contextualizado Núm. 69 Pág. 6 ARTICULO | 2023 | Supervisión 21 |
Pinto Cañón, Gabriel
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-Jun-2026
