¿Es importante la rima consonante para aprender a leer en el español? (2014) ARTICULO Guardia Nieto, María Paula Estudios de Psicología = Studies in Psychology Vol. 35 Núm. 3 Pág. 575-583

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Eficacia de una intervención en alfabetización basada en la evidencia para niños hispanoparlantes con riesgo lector de niveles socioeconómicos vulnerables Vol. 18 Núm. 50 Pág. 201-222 OTRO 		2020 Electronic journal of research in educational psychology
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Relación entre lenguaje expresivo y receptivo y habilidades prelectoras Vol. 50 Núm. 3 Pág. 136-144 		2018 Revista Latinoamericana de Psicología
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