Effects of the Flipped Classroom Model on Student Performance for Advanced Placement High School Chemistry Students (2014) Schultz, David Duffield, Stacy Rasmussen, Seth C. Wageman, Justin Journal of chemical education Vol. 91 Núm. 9 Pág. 1334-1339
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| Enseñanza virtual. Plataforma Poliformat Pág. 113-120 | 2019 | La Transformación Digital en la Ingeniería Gráfica |
Lengua, Ismael
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Gómez García, Iván
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