La presencia de las actividades musicales en los programas educativos y su influencia en la conciencia fonológica (2014) Galicia Moyeda, Iris Xóchitl Zarzosa Escobedo, Luis G. Perfiles educativos Vol. 36 Núm. 144 Pág. 157-172
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Cubilla Bonnetier, Daniel
De León, Nadia
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| La música como herramienta intercultural en las aulas de clases Vol. 6 Núm. 1 Pág. 77-92 | 2021 | Journal of Science and Research |
Figueroa Alvarez, Marcelo
González Martínez, Elier
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| Efecto de un programa de estimulación de la conciencia fonológica en niños preescolares Vol. 22 Núm. 42 Pág. 1-19 | 2019 | Psicogente |
Suárez Yepes, Natalia
Sourdis, Mariluz
Lewis, Soraya
Reyes Aragón, Carlos José de los
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| La estimulación auditiva a través de la música en el desarrollo del lenguaje en educación infantil Núm. 20 Pág. 107-124 ARTICULO | 2018 | Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ) |
López Casanova, María Belén
Nadal García, Icíar
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Fonseca Mora, María del Carmen
Martín-Pulido, Sebastián
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