¿Qué tipo de competencias necesitan los profesores en el 2020? (2013) ^ARTICULO Soininen, Marjaana Merisuo-Storm, Tuula Korhonen, Riitta Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado Vol. 17 Núm. 3 Pág. 112-122
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	8	P92	2.21
MULTIDISCIPLINAR	1	P74	0.68
PSICOLOGIA	1	P58	0.35

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
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Y tú, ¿eres teacherpreneur?: validación y aplicación de un cuestionario para medir la autopercepción y el comportamiento emprendedor en profesores universitarios del grado en Educación Primaria Y tú, ¿eres teacherpreneur?: validación y aplicación de un cuestionario para medir la autopercepción y el comportamiento emprendedor en profesores universitarios del grado en Educación Primaria Vol. 23 Núm. 4 Pág. 298-322 ^ARTICULO	2019	Profesorado	Paños Castro, Jessica Arruti, Arantza
Valoraciones que estudiantes de un posgrado de profesión docente tienen sobre la formación en metodología de la investigación recibida en el pregrado y su uso en la práctica docente Valoraciones que estudiantes de un posgrado de profesión docente tienen sobre la formación en metodología de la investigación recibida en el pregrado y su uso en la práctica docente Vol. 23 Núm. 1 Pág. 10	2019	Revista Electrónica Educare	Orellana Fonseca, Cristian Salazar Jiménez, Rodrigo Farías Olavarría, Fernando Martínez Labrín, Soledad Pérez Díaz, Gabriel
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Competencias docentes en los lineamientos institucionales y de programa. Competencias docentes en los lineamientos institucionales y de programa. Vol. 12 Núm. 2 Pág. 9	2018	I+D Revista de Investigaciones	Rojas Zapata, Andrés Felipe Hernández Arteaga, Isabel
Evaluación de las actitudes e intereses hacia la lectura Evaluación de las actitudes e intereses hacia la lectura Vol. 11 Núm. 2 Pág. 141-157 ^ARTICULO	2018	European journal of education and psychology	Artola González, Teresa Sastre Llorente, Santiago Alvarado Izquierdo, Jesús María
Percepción sobre formación de competencias docentes en profesores salvadoreños de educación básica Percepción sobre formación de competencias docentes en profesores salvadoreños de educación básica Vol. 22 Núm. 1 Pág. 53-71 ^ARTICULO	2018	Profesorado	Lorenzo Quiles, Oswaldo Amílcar Osorio, José
Competencias docentes transversales para el quehacer de profesores de pregrado en Psicología Competencias docentes transversales para el quehacer de profesores de pregrado en Psicología Vol. 21 Núm. 3 Pág. 461-481	2018	Educación y educadores	Rojas Zapata, Andrés Felipe Luna, José Alberto Hernández Arteaga, Isabel
Los valores literarios en las enseñanzas de régimen general. El caso de la ley de educación de andalucía Los valores literarios en las enseñanzas de régimen general. El caso de la ley de educación de andalucía Vol. 21 Núm. 4 Pág. 337-358 ^ARTICULO	2017	Profesorado	Saneleuterio, Elia López García-Torres, Rocío
La dramatización como modelo didáctico en competencias para la vida La dramatización como modelo didáctico en competencias para la vida	2015	Universidad de Murcia	Pérez, Rosa María
Necesidades de formación en TIC de los docentes de las escuelas de Hotelería y Turismo cubanas Necesidades de formación en TIC de los docentes de las escuelas de Hotelería y Turismo cubanas Núm. 2 Pág. 15-28 ^ARTICULO	2014	IJERI	Avello Martínez, Raidell López Fernández, Raúl Gómez Piñera, Masiel Espinosa Fernández, Georgia Vázquez Sedeño, Silvia

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