The central role of fallacious thinking in science education (1997) Zeidler, Dana L. Science education Vol. 81 Núm. 4 Pág. 483-496

icono Ver en Dialnet

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Modeling relationships among beliefs about scientific knowledge, beliefs about justification for knowing in science, and argumentative reasoning about a climate-related issue
Modeling relationships among beliefs about scientific knowledge, beliefs about justification for knowing in science, and argumentative reasoning about a climate-related issue Vol. 40 Núm. 1 Pág. 17 ARTICULO 		2025 European Journal of Psychology of Education
Yang, Fang-Ying Kumar Bhagat, Kaushal Brandmo, Christian Zhan, Wan-Yue Bråten, Ivar
Influencia de la publicidad en los argumentos de adolescentes sobre consumo alimentario
Influencia de la publicidad en los argumentos de adolescentes sobre consumo alimentario Vol. 40 Núm. 2 Pág. 167-192 ARTICULO 		2022 Enseñanza de las ciencias
Girón Gambero, Jesús Ramón Lupión Cobos, Teresa
Dilemas socio-científicos como estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento crítico en la enseñanza de las ciencias en la formación inicial del profesorado
Dilemas socio-científicos como estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento crítico en la enseñanza de las ciencias en la formación inicial del profesorado 		2022 Universidad de Málaga
Hierrezuelo Osorio, José Manuel
The dilemma of replacing traditional calligraphic skills with technology in the teaching of writing
The dilemma of replacing traditional calligraphic skills with technology in the teaching of writing Vol. 8 Núm. 1 Pág. 18-36 ARTICULO 		2021 International Journal for 21st Century Education (IJ21CE)
Franco Mariscal, Antonio Joaquín Hierrezuelo Osorio, José Manuel Cruz Lorite, Isabel María Cebrián Robles, Daniel
¿De qué hablamos cuando “hablamos ciencias” en el aula inclusiva con alumnado sordo?
¿De qué hablamos cuando “hablamos ciencias” en el aula inclusiva con alumnado sordo? Núm. 1 Pág. 269-288 ARTICULO 		2019 REVLES
Vázquez Martínez, Susana
Operaciones y destrezas implicadas en la toma de decisiones sobre una problemática energética, identificadas por maestros en formación inicial
Operaciones y destrezas implicadas en la toma de decisiones sobre una problemática energética, identificadas por maestros en formación inicial Vol. 15 Núm. 2 Pág. 2601 ARTICULO 		2018 Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
Díaz Moreno, Naira Crujeiras Pérez, Beatriz Martín Gámez, Carolina Fernández Oliveras, Alicia

* Último cálculo de métricas Dialnet: 18-Oct-2026