Procesos de indagación a partir de la pregunta. una experiencia de formación en investigación (2011) ARTICULO Plata Santos, María Eugenia Praxis & Saber Vol. 2 Núm. 3 Pág. 139-172
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Nivel de pensamiento reflexivo docente como acción metacognitiva y de aprendizaje autorregulado Núm. 94 Pág. 11 ARTICULO | 2025 | Revista colombiana de educación |
Aguirre Astudillo, Macarena
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Díaz Suazo, Erika
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| Preguntas que plantean los docentes en sus propuestas didácticas de finalización de un curso de indagación científica para la educación en ciencias Vol. 24 Núm. 1 Pág. 32-52 | 2025 | REEC |
López Stewart, Patricia
Isla Paillamilla, Evelyn
Brown González, Geraldo Ricardo
Pradenas Vidal, Adrián
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| Lectura en el aula Vol. 18 Núm. 23 Pág. 63-83 | 2018 | Praxis Pedagógica |
Moreno Bernal, Ana Liliana
Ramos Sandoval, Diana Johanna
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| Apropiaciones y experiencias pedagógicas de filosofía e infancia en Colombia Vol. 8 Núm. 16 Pág. 225-247 ARTICULO | 2017 | Praxis & Saber |
Suárez Vaca, María Teresa
González Vargas, Bibiana Alexandra
Lara Buitrago, Paola Andrea
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| Empleo de herramientas metacognitivas para realizar el proyecto final de licenciatura en la Escuela de Ingeniería ESIME-Culhuacán, del Instituto Politécnico Nacional de México Vol. 34 Núm. 1 Pág. 197-222 ARTICULO | 2016 | Educatio siglo XXI |
Mendióroz Lacambra, Ana María
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