¿Por qué la teoría de los campos conceptuales? (2013) ARTICULO Vergnaud, Gérard Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje Vol. 36 Núm. 2 Pág. 131-161
- Número de citas: 12 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 9
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Lo exponencial en la Escuela Secundaria de Adultos: análisis de invariantes operatorios Vol. 37 Núm. 1 Pág. 101-126 ARTICULO | 2025 | Educación matemática |
Sureda Figueroa, Diana Patricia
Otero, María Rita
|
| Los Campos conceptuales y complejidad ontológica en resolución de problemas de matemáticas Núm. 73 Pág. 5 ARTICULO | 2025 | Unión |
Oxley, Víctor
|
| Exploring university mathematics professors’ perceptions and use of GenAI Vol. 14 Núm. 86 Pág. 250-263 | 2025 | Revista Amazonia Investiga |
Silgado Tuñón, Denilsón Andrés
Sureda, Patricia
López Flores, José Iván
Magallanes, Emmanuel
|
| Experiencia y prácticas educativas Núm. 9 Pág. 21 ARTICULO | 2024 | epsir: European Public & Social Innovation Review |
Chemlali, Nabil Mohamed
Hossein Mohand, Hossein
Osuna Acedo, Sara
|
| La Función Exponencial y la forma en que se estiman los contagiados por COVID19 Núm. 112 Pág. 9-20 ARTICULO | 2022 | Epsilon |
Sureda Figueroa, Diana Patricia
Podavini, Juan B.
|
| A autoavaliação no planejamento didático em química à luz da Teoria dos Campos Conceituais Núm. 27 Pág. 127-151 ARTICULO | 2022 | Didácticas Específicas |
Cunha, Kariny Mery Araujo
Ferreira, Jerino Queiroz
Nobre de Abreu Ferreira, Luciana
|
| Diseño y validación de un instrumento para observación de clases de matemáticas en Educación Secundaria Vol. 27 Núm. 2 Pág. 5 ARTICULO | 2021 | Relieve |
Arteaga Martínez, Blanca
Macías Sánchez, Jesús
Pla Castells, Marta
Ramírez García, Mónica
|
| El desarrollo competencial en la Educación Primaria | 2020 | Universidad de Burgos |
Ortiz Revilla, Jairo
|
| La conceptualización de la experiencia de la doble rendija a partir del enfoque de caminos múltilples de Feyman Vol. 13 Núm. 2 Pág. 272-290 ARTICULO | 2018 | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias |
Fanaro Cavalli, María de los Ángeles
Elgue, Mariana
|
| Travail documentaire des professeurs et parcours d’etude et de rechercihe Vol. 38 Núm. 3 Pág. 275-314 ARTICULO | 2018 | Recherches en Didactique des Mathématiques |
Gueudet, Ghislaine
Lebaud, Marie Pierre
Otero, María Rita
Parra, Verónica
|
| Naturaleza del objeto matemático “Tabla” Vol. 10 Núm. 20 Pág. 105-122 ARTICULO | 2017 | Magis |
Estrella Romero, María Soledad
Mena Lorca, Arturo
Olfos, Raimundo A.
|
| Aprendizaje de óptica ondulatoria en un laboratorio de física para ingenierías Vol. 28 Núm. 2 Pág. 51-76 ARTICULO | 2016 | Revista de enseñanza de la física |
Bravo, Silvia
Pesa, Marta Azucena
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026
Ver en Dialnet