Entrar enteras/os/xs a las aulas (2008) Alonso, Graciela B. Herczeg, Gabriela Zurbriggen, Ruth Revista venezolana de estudios de la mujer Vol. 13 Núm. 31 Pág. 59-77
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| ¿Por qué somos todas mujeres? Un abordaje exploratorio sobre la incidencia de mandatos de género en la experiencia formativa de estudiantes de un profesorado de educación primaria Vol. 25 Núm. 2 Pág. 7 ARTICULO | 2021 | Praxis Educativa |
Dueñas Díaz, Sofía
Roman, Juliana
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