Writing in the university: education, knowledge and reputation (2013) Hyland, Ken Language teaching. The international abstracting journal for language teachers and applied linguistics Vol. 46 Núm. 1 Pág. 53-70
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Zhang, Yin
Chu, Samuel K.W.
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Rodríguez Ramírez, Yuly
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| Análisis sistémico de la alfabetización discursiva en las prácticas académicas situadas Vol. 24 Núm. 77 Pág. 2 | 2024 | RED |
Amo Sánchez Fortún, José Manuel de
Domínguez Oller, Juana Celia
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Magaña, Dalia
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Jin, Bixi
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| El diario como instrumento para potenciar la habilidad de escritura del idioma inglés en universitarios Vol. 3 Núm. 3 Pág. 33 | 2020 | Metropolitana de Ciencias Aplicadas |
Malo Toledo, Claudio Federico
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| Teacher attitudes to language in university bilingual education Núm. 3 Pág. 89-102 ARTICULO | 2018 | Porta Linguarum |
Rubio Cuenca, Francisco
Moore, Pat
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| Uptake of corpus tools in the Spanish Higher Education context: a mixed-methods study Núm. 6 Pág. 51-66 ARTICULO | 2018 | Research in Corpus Linguistics (RiCL) |
Pérez Paredes, Pascual F.
Sánchez Hernández, Purificación
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| La alfabetización académica de los futuros maestros. Un estudio comparativo en varias universidades españolas Vol. 35 Núm. 2 Pág. 317-335 ARTICULO | 2017 | Revista de investigación educativa, RIE |
Guzmán Simón, Fernando
García Jiménez, Eduardo
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