O triângulo da formação docente (2012) Medeiros Sarti, Flavia Educaçao e Pesquisa. Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Vol. 38 Núm. 2 Pág. 323-338
Ver en Dialnet
- Número de citas: 6 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas ESTUDIOS DE GENERO 3 EDUCACION 6
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| A formação continuada de professores de Educação Física a partir de um espaço coletivo escolar: uma experiência no Brasil Vol. 21 Núm. 2 Pág. 9 | 2021 | Actualidades Investigativas en Educación |
Vedovatto Iza, Dijnane Fernanda
Rubino, Marília
|
| Complexo de formação de professores Vol. 23 Núm. 3 Pág. 189-209 ARTICULO | 2019 | Profesorado |
Gabriel, Carmen Teresa
|
| Currículo e construção de um comum Vol. 17 Núm. 4 Pág. 23 | 2019 | E-curriculum |
Gabriel Le Ravallec, Carmen Teresa
|
| A formação profissional dos professores Vol. 47 Núm. 165 Pág. 982-997 | 2017 | Cadernos de Pesquisa |
Marafelli, Cecilia Maria
Andrade Magalhães Rodrigues, Priscila
Brandão, Zaia
|
| De mestres de ensino a formadores de campo no estágio supervisionado Vol. 45 Núm. 155 Pág. 100-117 ARTICULO | 2015 | Cadernos de Pesquisa |
Cerignoni Benites, Larissa
Sarti, Flavia Medeiros
Neto, Samuel de Souza
|
| De mestres de ensino a formadores de campo no estágio supervisionado Vol. 43 Núm. 148 Pág. 103 | 2013 | Cadernos de Pesquisa |
Cerignoni Benites, Larissa
Sarti, Flavia Medeiros
Neto, Samuel de Souza
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 10-Nov-2024
