Resignificación de la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales y su aporte para la educación en contextos socioeconómicos vulnerables (2010) Reinoso, Jocelyn Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales Núm. 16 Pág. 135-154
Ver en Dialnet
- Número de citas: 2 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| “Parados en la raya”. Huerto urbano comunitario, una apuesta para personas habituadas a la calle Pág. 165-193 | 2023 | El aprendizaje con los territorios, una oportunidad para transformar comunidades |
Latorre Sánchez, María Victoria
Cardona Piedrahita, Olga Liliana
|
| Prácticas pedagógicas del docente de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y competencias ciudadanas en contextos de vulnerabilidad social Vol. 14 Núm. 1 Pág. 150-168 | 2018 | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
Madrid Hincapié, Joan Manuel
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-Oct-2026
