TPR-Storytelling. A key to speak fluently in English (2010) Bernal Numpaque, Nidia Rocío García Rojas, Miguel Arcángel Cuadernos de Lingüística Hispánica Núm. 15 Pág. 151-162
- Número de citas: 4 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas FILOLOGIAS 2 EDUCACION 2 FILOLOGIA HISPANICA 1 PSICOLOGIA 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Actividades derivadas del teatro en manuales de aprendizaje de la lengua francesa para Educación Primaria en Galicia | 2026 | Universidade de Vigo |
Vázquez Rodríguez, Sara
|
| Transformar la educación: una revisión del impacto del método respuesta física total en el aprendizaje del inglés como segunda lengua Vol. 17 Núm. 33 Pág. 85-102 | 2025 | Papeles |
Castro, Katherine
Cortez Castillo, Carlos Roberto
Romina Zúñiga Salazar, Madelaine
Johanna Hidalgo Tobar, Ibis
|
| A theoretical journey from social constructivism to digital storytelling Vol. 29 Núm. 1 Pág. 38-49 ARTICULO | 2021 | The EuroCALL Review |
Abderrahim, Lizzie
Gutiérrez-Colón Plana, Mar
|
| La importancia de los cuentos conocidos en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera Núm. 23 Pág. 102-131 ARTICULO | 2016 | Tejuelo |
González-Martín, María del Mar
Querol Julián, Mercedes
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 11-Oct-2026
Ver en Dialnet