Progresos en la diferenciación funcional entre dibujo, escritura y numerales en niños de 4 a 7 años (2010) ARTICULO Martí, Eduardo García-Milà, Merce Estudios de Psicología = Studies in Psychology Vol. 31 Núm. 3 Pág. 339-352
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Alcances pedagógicos del uso de métodos “mixtos” en investigación Vol. 11 Núm. 2 Pág. 1 | 2021 | Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales |
Genovesi, Mariela Cecilia
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Gariboldi, María Belén
Salsa, Analía Marcela
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| Influencia de la Cantidad y el Nombre de las Unidades Gráficas en el Reconocimiento y la Diferenciación Precoz Entre Dibujo, Escritura y Numerales Vol. 25 Núm. 2 Pág. 4 | 2016 | Psykhe |
Gariboldi, María Belén
Salsa, Analía Marcela
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| La naturaleza semiótica de los conocimientos numéricos: aportes al campo de la educación Vol. 12 Núm. 23 Pág. 67-79 | 2016 | Revista de Psicología |
Rodríguez, Jimena Soledad
Martí, Eduard
Salsa, Analía Marcela
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