Fundamentación y desarrollo de un modelo de aprendizaje integrado de Química e Inglés (2010) Gómez, María Luz Quílez Pardo, Juan Anales de Química de la RSEQ Núm. 1 Pág. 50-57

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Facilitando la capacidad del alumnado de argumentar científicamente en inglés en una unidad didáctica CLIL de ciencias de bachillerato
Facilitando la capacidad del alumnado de argumentar científicamente en inglés en una unidad didáctica CLIL de ciencias de bachillerato Núm. 0 Pág. 4653-4658 COMUNICACION_CONGRESO
2017 Enseñanza de las ciencias
Quílez Pardo, Juan

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