Myth 17: Gifted and talented individuals do not have unique social and emotional needs (2009) Peterson, Jean Sunde Gifted child quarterly Vol. 53 Núm. 4 Pág. 280-282
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Ámbito Citas EDUCACION 9 PSICOLOGIA 4 TRABAJO SOCIAL 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| A Critique on the Current State of Research on the Social and Emotional Experiences of Gifted Individuals and a Framework for Moving the Field Forward Vol. 68 Núm. 1 Pág. 34-48 ARTICULO | 2024 | Gifted child quarterly |
Rinn, Anne N.
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| The Experience of Parenting Gifted Children Vol. 67 Núm. 1 Pág. 18-27 ARTICULO | 2023 | Gifted child quarterly |
Peebles, Jodi L.
Mendaglio, Sal
McCowan, Michelle
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| A Bioecological Systems View of School Experiences of High-Ability Students From Rural India Vol. 66 Núm. 1 Pág. 41-61 ARTICULO | 2022 | Gifted child quarterly |
Chowkase, Aakash A.
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| Conocimientos y mitos de profesores colombianos sobre las altas capacidades intelectuales Vol. 20 Núm. 2 Pág. 19 ARTICULO | 2022 | Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
Gutiérrez Ruiz, Karol
|
| Validación de una escala de conocimiento sobre estudiantes con aptitudes sobresalientes de nivel medio superior Núm. 11 Pág. 1-31 | 2021 | PSICUMEX |
Robles Ramírez, Alejandro Jesús
Cervantes Arreola, Diana Irasema
Ponce Renova, Héctor Francisco
|
| Características socioemocionales en población infanto-juvenil con altas capacidades Vol. 16 Núm. 1 Pág. 60-74 ARTICULO | 2021 | Revista de Psicología y Educación |
Algaba Mesa, Antonio
Fernández Marcos, Tatiana
|
| Do Mass Media Shape Stereotypes About Intellectually Gifted Individuals? Vol. 65 Núm. 1 Pág. 75-94 ARTICULO | 2021 | Gifted child quarterly |
Bergold, Sebastian
Hastall, Matthias R.
Steinmayr, Ricarda
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| Altas capacidades y trastornos alimentarios Vol. 31 Núm. 115 Pág. 77-95 ARTICULO | 2020 | Revista de psicoterapia |
Hernangómez Criado, Laura
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| Similarities and Differences Between Intellectually Gifted and Average-Ability Students in School Performance, Motivation, and Subjective Well-Being Vol. 64 Núm. 4 Pág. 285-303 ARTICULO | 2020 | Gifted child quarterly |
Bergold, Sebastian
Wirthwein, Linda
Steinmayr, Ricarda
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| Gifted students’ adjustment and underachievement in University Vol. 64 Núm. 2 Pág. 117-131 ARTICULO | 2020 | Gifted child quarterly |
Almukhambetova, Ainur
Hernández Torrano, Daniel
|
| Estudio exploratorio sobre acoso escolar en alumnado con altas capacidades Núm. 386 Pág. 187-214 ARTICULO | 2019 | Revista de educación |
González Cabrera, Joaquín
Tourón Figueroa, Javier
Machimbarrena Garagorri, Juan Manuel
León Mejía, Ana C.
Gutiérrez Ortega, Mónica
|
| Motivational Orientations of High-Achieving Students as Mediators of a Positive Perception of a High-Achieving Classmate Vol. 32 Núm. 3 Pág. 695-701 ARTICULO | 2016 | Anales de psicología |
Oh, Hyerim
Badía Martín, Mar
Blumen Cohen, Sheyla
Maakrun, Julie
Nguyena, Quoc An-Thu
Stack, Niamh
Sutherland, Margaret B.
Wormald, Catherine
Ziegler, Albert
|
| Steps in the construction and verification of an explanatory model of psychosocial adjustment Vol. 9 Núm. 1 Pág. 20-28 ARTICULO | 2016 | European journal of education and psychology |
Rodríguez Fernández, Arantzazu
Ramos Díaz, Estíbaliz
Madariaga Orbea, José María
Arribillaga Iriarte, Ana Rosa
Galende Pérez, Nuria
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 08-Sep-2024
