Reliable and practical guidelines for planning an effective English lesson (2007) Solís Hernández, Mayra Revista de filología y lingüística de la Universidad de Costa Rica Vol. 33 Núm. 2 Pág. 227-241
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Re-Signifying Teacher Epistemologies Through Lesson Planning Vol. 22 Núm. 2 Pág. 131-144 | 2020 | Profile |
Estévez Casellas, Cordelia
Aguirre Garzón, Edgar Augusto
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