Determinación del funcionamiento diferencial de ítems (DIF) destinados a la evaluación del razonamiento verbal considerando el tipo de escuela de los alumnos (2001) ARTICULO Andriola, Wagner Bandeira Bordón. Revista de pedagogía Vol. 53 Núm. 4 Pág. 473-484
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Uso da Teoria de Resposta Ao Item (TRI) para Analisar a Eqüidade do Processo de Avaliação do Aprendizado Discente Vol. 1 Núm. 1 Pág. 171-189 ARTICULO | 2008 | Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa |
Andriola, Wagner Bandeira
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