Pygmalion in media-based learning: Effects of quality expectancies on learning outcomes (2006) Haimerl, Charlotte Horz, Holger Fries, Stefan Learning and instruction. The journal of the European Association for Research on Learning and Instruction Núm. 4 Pág. 339-349
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Anatomy of instructional videos | 2019 | Universidad de Las Palmas de Gran Canaria |
Santos Espino, José Miguel
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