Expecting the best for students: Teacher expectations and academic outcomes (2006) Hamilton, Richard Rubie Davies, Christine Hattie, John British journal of educational psychology Núm. 3 Pág. 429-444
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Ámbito Citas EDUCACION 6 PSICOLOGIA 4 ESTUDIOS DE GENERO 1 ANTROPOLOGIA 1 FILOSOFIA 1 SOCIOLOGIA 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Why do teachers and students (dis-)agree in judging student motivation? A lens model perspective Vol. 40 Núm. 4 Pág. 39 ARTICULO | 2025 | European Journal of Psychology of Education |
Beck, Jan
Dutke, Stephan
Utesch, Till
|
| A grounded theory about how teachers communicated high expectations to their secondary school students Vol. 39 Núm. 1 Pág. 211-235 ARTICULO | 2024 | European Journal of Psychology of Education |
Johnston, Olivia
Wildy, Helen
Shand, Jennifer
|
| Teacher perceptions of student motivation and engagement Vol. 39 Núm. 2 Pág. 1397-1420 ARTICULO | 2024 | European Journal of Psychology of Education |
Brandmiller, Cornelius
Schnitzler, Katharina
Dumont, Hanna
|
| Formación de expectativas docentes: rendimiento previo del estudiante y características del profesor como factores explicativos Vol. 82 Núm. 288 Pág. 359-375 ARTICULO | 2024 | Revista española de pedagogía |
Barriga, Carmen A.
Rodríguez, Cristina
Ferreira, Roberto A.
Cárdenas Mancilla, Marcos H.
|
| The impact of individual and group_based expectations on the self_image and reading comprehension of iranian intermediate efl learners Vol. 14 Núm. 33 Pág. 20 ARTICULO | 2021 | Revista Tempos e Espaços em Educação |
Salehi, Elahe
Ameri, Ali-Reza
Abbasian, Gholam-Reza
|
| How exclusion, inequality, curriculum and the teacher's expectations influence the learning of school mathematics Vol. 14 Núm. 2 Pág. 8 | 2020 | Visión electrónica |
Rincón Castillo, Jorge Harvey
Falk de Losada, María
|
| Factors that bias teacher expectations Vol. 51 Núm. 3 Pág. 171-180 | 2019 | Revista Latinoamericana de Psicología |
Barriga, Carmen A.
Rodríguez, Cristina
Ferreira, Roberto A.
|
| Concepciones sobre el acompañamiento pedagógico de acompañantes de la región Ucayali Vol. 11 Núm. 11 Pág. 69-97 | 2019 | Revista peruana de Investigación Educativa |
Vásquez, Stephanie
Frisancho Hidalgo, Susana del Mar
La Rosa, María Isabel
|
| Expectativas dos professores e mismatch racial na escola pública brasileira Vol. 48 Núm. 168 Pág. 412-445 ARTICULO | 2018 | Cadernos de Pesquisa |
Vieira, André
|
| Vocational students’ intention to drop out in Flanders Vol. 19 Núm. 3 Pág. 178-194 ARTICULO | 2015 | Profesorado |
Van Houtte, Mieke
Demanet, Jannick
|
| De “su cultura es muy fuerte” a “no se adapta a la escuela” Vol. 8 Núm. 3 Pág. 361-379 ARTICULO | 2015 | Revista de Sociología de la Educación-RASE |
Ballestín González, Beatriz
|
| Decálogo para una enseñanza eficaz Vol. 9 Núm. 1 Pág. 6-27 ARTICULO | 2011 | REICE |
Murillo Torrecilla, Francisco Javier
Martínez Garrido, Cynthia
Hernández-Castilla, Reyes
|
| Entre la força del prejudici i l´efecte Pigmalió Vol. 15 Núm. 1 Pág. 4 ARTICULO | 2010 | Quaderns-e |
Ballestín González, Beatriz
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