Dimensión epistemológica de los programas de física y química e implicaciones en las prácticas de enseñanza (1998) Cachapuz, Antonio Francisco Paixâo, Fátima Investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias

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¿Por qué a los profesores de Ciencias nos cuesta tanto cambiar nuestras concepciones y modelos didácticos? Núm. 40 Pág. 17-30 ARTICULO 		2001 RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado
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Hacia una imagen no reformada de la actividad científica Núm. 14 Pág. 228-260 ARTICULO 		2001 Endoxa
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