Una introducción a los procesos de inferencias en la comprensión del discurso escrito (2003) León Cascón, José Antonio Conocimiento y discurso : claves para inferir y comprender

icono Ver en Dialnet

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Compreensão de texto argumentativo em crianças
Compreensão de texto argumentativo em crianças Vol. 54 Núm. 2 Pág. 202-210 		2019 Letras de Hoje
Almeida Silva, Denise Spinillo, Alina Galvão Lima, Ilka Dayanne Medrado
Una propuesta de estudio de la pragmática en el Grado de Educación Primaria
Una propuesta de estudio de la pragmática en el Grado de Educación Primaria Núm. 2 Pág. 87-101 ARTICULO 		2017 Porta Linguarum
Melguizo Moreno, Elisabeth
Ignorancia consciente en el aprendizaje de las ciencias I
Ignorancia consciente en el aprendizaje de las ciencias I Vol. 33 Núm. 3 Pág. 7-22 ARTICULO 		2015 Enseñanza de las ciencias
Maturano Arrabal, Carla Inés Ishiwa, Koto Macías, Ascensión Otero Gutiérrez, José
Una clasificación de las inferencias pragmáticas orientada a la didáctica
Una clasificación de las inferencias pragmáticas orientada a la didáctica Núm. 4 Pág. 107-122 ARTICULO 		2015 Investigaciones Sobre Lectura
Ripoll Salceda, J. C.
La generación de inferencias dentro de un contexto social
La generación de inferencias dentro de un contexto social Vol. 29 Núm. 1 Pág. 13-42 ARTICULO 		2011 Revista de investigación educativa, RIE
León Cascón, José Antonio Solari Maccabelli, Mariana Andrea Olmos Albacete, Ricardo Escudero Domínguez, Inmaculada
¿Por qué las personas no comprenden lo que leen?
¿Por qué las personas no comprenden lo que leen? Núm. 7 Pág. 9-28 OTRO 		2010 Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas
León Cascón, José Antonio

* Último cálculo de métricas Dialnet: 29-Mar-2026