Identificación de estructuras por niños de cinco años en una tarea que involucra funciones lineales en sus formas directa e inversa (2022) Anglada, M. L. Cañadas Santiago, María Consuelo Brizuela, Bárbara M. Investigación en Educación Matemática XXV
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Introducción al pensamiento algebraico en 3 años Vol. 40 Núm. 1 Pág. 3 | 2026 | Uniciencia |
Fuentes, Sandra
Cañadas Santiago, María Consuelo
Anglada, M° Lourdes
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| Tendencias y desafíos acerca del desarrollo del pensamiento numérico y algebraico Pág. 257-286 | 2025 | Educación Matemática en México y España |
Ayala Altamirano, Cristina
Valenzuela, Carlos
Bruno Castañeda, Alicia
Figueras Mourut de Montpellier, Olimpia
Ramírez Uclés, Rafael
|
| Resolución de un problema contextualizado que involucra la función f(n)= 2n con niños y niñas de 5 años Pág. 134 | 2025 | Investigación en Educación Matemática XXVIII. |
Anglada, L.
Cañadas Santiago, María Consuelo
Fuentes, S.
|
| Modos de pensamiento algebraico en educación infantil Vol. 18 Núm. 2 Pág. 189-222 ARTICULO | 2024 | PNA |
Acosta Inchaustegui, Yeni
Alsina Pastells, Ángel
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