Top-Down and Bottom-Up CLIL Teacher Development (2021) Bärnthaler, Andreas Kelly, Keith International Perspectives on CLIL
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Teachers’ perspectives towards German language learning for multilingual pupils in pull-out classes Vol. 22 Núm. 4 Pág. 2662-2681 ARTICULO | 2025 | International journal of multilingualism |
Hassani, Sepideh
Zupan, Kathrin
Vaughn, Margaret
Schwab, Susanne
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 31-May-2026
